简单来说感知运算水平相当于小学的加减乘除,前运算水平相当于中学的图形计算,具体运算水平相当于大学的高等函数
、瑞士心理学家(皮亚杰)的发生认识论认为,个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水
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