上小学时,我沉默寡言,再加天生愚钝,老师所授知识基本不懂.但由于勤奋,每次成绩总是中不溜.所以我的沉默、努力在老师眼中成了优点,而我则成了“免检产品”.
一晃三年过去,升入四年级.成绩、性格照旧,只不过我们的老师换成一名刚毕业的大姐姐.她活泼开朗,每天下午放学,带着我们班的几个“靓女”“帅哥”,或跳绳、或打乒乓球,要么有时玩我直到初中才明白的游戏——跳棋－－－－－－看着这群小蝴蝶围着老师这束鲜花欢声笑语的游戏,我心里痒痒的,有一种强烈的渴望——与老师做游戏.然而内向的我见到老师时,心中颤颤的,远远躲开了.于是,我成了挚爱老师游戏的忠实观众；快乐着老师的快乐,当老师摔倒时,又为老师悲伤.而沉浸在游戏中的老师,却浑然不知不远处有一双渴求的眼睛在深深的望着她.
其实,那时我尽管单纯,但内心明白那几个“靓女”“帅哥”都有我无法具有的优点：成绩优秀、爱说爱笑；另外父母有工作,家境较好.那段时间,冥思苦想,希望能找到一个接近老师,与老师一起游戏的机会.一段时间过后,终究没有找到；只能在梦中享受与老师游戏的快乐了.梦醒后,再回忆一下梦中的欢乐；然而落到现实后,内心的怅惘欲加强烈.因此,上学很不务正业!不过一颗强烈的与老师游戏之心,使我变得非常敏感、细心.终于,班上的一件小事让我茅塞顿开.有一天,我们班最捣乱的学生帮助值日生提了半桶水.老师知道后,把他叫到教室外面,不知耳提面命些什么,然后他兴高采烈的回到座位上,老师又大加表扬.从此,老师的游戏队伍中就有了他的身影.事后我想,如果做一件好事,不仅能得到老师的表扬,而且还可以加入老师的游戏队伍了.
后来的日子里,我争先恐后地做好事,帮值日生扫地、给老师送书、擦讲桌－－－－－－－然而等待我的却是老师的漠视.我仍是老师游戏国里的观众!当时我想,可能是做得事不够大、不重要吧!明察秋毫的我发现讲台边的几块砖掉了下来时,真是心花怒放了!中午放学后,我提了半桶水,从学校的菜地边铲了一筐土.和好泥后,用手把砖砌好,又用泥把讲台其它毁坏的地方糊了一下.望着我的“杰作”,心中无限坦然!眼前浮现了与老师游戏时的快乐场面.因为到家太晚却遭到了妈妈的一顿臭骂,不过心中甜甜的.
下午,带着一份快乐的心情来到学校.静静地坐在教室里,一半为了看自己糊的讲台不被学生毁坏,一半是等老师把我叫到教室外面,然后表扬、一起游戏.直到上课,老师也没有把我叫出去.我想也许老师上课时一定会表扬,于是头脑中浮现的净是老师美丽的微笑.竖起耳朵听讲,唯恐老师的表扬、召唤让我错过.当老师口出“表扬”时,我痴痴的注视着老师晶莹透澈的明眸；然而,却不是我.就这样,我提着一颗忐忑不安的心注视了老师三节课,老师既没有表扬我,也没有让我一块和他们做游戏,甚至连讲台谁糊好的也没问.不过,我仍然抱着希望,或许老师今天忙,明天就会表扬我,我们就可以一起做游戏了.时间一天天过去了,糊好的讲台也彻底干了；而我却没有被老师表扬,仍徘徊在老师游戏之外,只不过已经不忠实了.一周过后,老师没有一点表扬我的迹象,充满希望的心彻底碎了.那天下午放学,径直回家,爬到床上,任凭委屈的泪水打湿心爱的枕巾－－－－－－
第二天,中午放学后,其它同学走后,我又把糊上的几块砖给踩了下来,以此来安慰受伤的心!结果下午一来学,老师劈头盖脸的批评“袭”来：破坏公物,平时看你怪老实,其实调皮的很.听着老师的“教诲”,溢出的却是伤心的泪水.从此之后,我再也没有心情欣赏老师的游戏了,甚至有些厌烦!
几年后,我考入一所师范大学,毕业后做了一名教师.因为有过被遗忘的经历,因此总想让师爱之光照进每朵鲜花的心田.然而,总有一些鲜花被忽视!因此我终于原谅了那位老师!