说起小能人,我们班那才叫多,有拉二胡的,有吹笛子的,有跑步跑得快的.但最让我佩服的还是我们班数学能手小王了.小王有一张瓜子脸,和一双炯炯有神的眼睛嵌在脸上,眼睛下还长着高高的鼻子和爱笑的嘴.
小王上课时很认真听课,不管老师问什么问题他都能答得出来.如果问题很简单,很多人举手的时候,他就不举手.如果问题很难,只有几个人举手的时候他就把手举得高高的,嘴里还不停的说：“点我,点我!”
在奥数课堂上,小王非常爱动脑筋,老师拿奥数题给同学们做时,他一会儿在纸上比划,一会儿又望天花板,当我们把题读懂时,他已经把题做出来了.老师还夸他做得快又做得对.听了这话,我非常敬佩他.
小王真是我们班的数学能手呀! 自己修改一下,
“看到数字就使我头疼.”这句话常常在我耳边响起.是呀,他们往往和数学连在一起,在许多人眼里,计算题一排排密密麻麻的数字,给人一种视觉的压力感,让人心烦意乱.其实,这只是数字仅仅代表数学的表面的一点作用.数字看似普通,这是它谦虚给自己穿上了一件平凡的外衣,把自己美好的心灵深深的掩藏起来.
还记得7月22日的前几天才发生的日全食吗?以及2008年8月8日8时的在北京召开的奥运会,神州五号在2003年10月15日9时发射成功.就是这些小小的数字帮助我们记住了这些伟大的时刻,是我们中国人的骄傲.
回首往事,西汉司马迁写《史记》花了18年；明代李时珍写《本草纲目》花了30年；清代曹雪芹写《红楼梦》花了10年；达尔文写《物种起源》花了28年；歌德写《浮士德》花了近60年.18,30,10,28,60只是一个个普通数字吗?不,他们代表了古今中外的名人刻苦奋斗的艰辛历程,持之以恒的伟大精神.他们让人敬佩,也是这些数字证明了成功的果实是靠不断努力,花费大量心血才成熟的.多则60少则10,如果没有这些数字,我们如何清楚地了解到古今中外名人的事迹,更体会不到名人们顽强的毅力.
名人们的事迹,国家的重大事件毕竟离我们较远,也许我们还不能深刻的领悟到数字的可贵,那么回到日常生活中来,数字的作用是可想而知的.做买卖,用数字谈价钱；看钟表,那是时间的集合点；打电话,一个个跳跃的数字组成了一个整齐的队伍.做游戏,去旅行……连我们的出生日都被数字给记录下来.如果离开了数字,人类的生活将会怎样呢?
数字的含义丰富多彩,就像一架七色的彩虹,用自己七种绚丽多姿的色彩在不同环境下诉说着不同的故事.
不要讨厌美丽的数字,它不会使你头疼.