在教学中,教师利用多媒体播放了轻柔的潮水声,目的是营造宁静、轻松的教学氛围,引导学生走入诗境,为学生配上轻轻的潮水声,让学生能更好地用自己的语言来展现大海的静谧、温柔,调动学生的情感,激发他们的朗读兴趣.
建议：
1、加快节奏,简洁教学步骤,教学“白天的大海”花了较多时间,可以给出几个明确的词语概括出特点,朗读感受一下即可,比如：波涛汹涌,无边无际等.
2、朗读的教学步骤还可更合理安排,激励学生读出宁静优美的感觉,而不仅仅是睡觉时的安静.
在教学中,教师利用多媒体播放了轻柔的潮水声,目的是营造宁静、轻松的教学氛围,引导学生走入诗境,为学生配上轻轻的潮水声,让学生能更好地用自己的语言来展现大海的静谧、温柔,调动学生的情感,激发他们的朗读兴趣.
建议：
1、加快节奏,简洁教学步骤,教学“白天的大海”花了较多时间,可以给出几个明确的词语概括出特点,朗读感受一下即可,比如：波涛汹涌,无边无际等.
2、朗读的教学步骤还可更合理安排,激励学生读出宁静优美的感觉,而不仅仅是睡觉时的安静.