解题思路:把这块布的总量看成单位“1”,用去[3/4],就要剩下(1-[3/4]),它对应的数量是15米,由此求出这块布的总长度;然后用总长度乘[3/5],就是用去的[3/5]是多少米.
15÷(1-[3/4])×[3/5],
=15÷
1
4×[3/5],
=60×[3/5],
=36(米);
答:用去了36米.
故答案为:36.
点评:
本题考点: 分数除法应用题;分数乘法应用题.
考点点评: 解答此题关键找出单位“1”,分析出数量关系,再根据已知选择合适的解法解决问题.
解题思路:把这块布的总量看成单位“1”,用去[3/4],就要剩下(1-[3/4]),它对应的数量是15米,由此求出这块布的总长度;然后用总长度乘[3/5],就是用去的[3/5]是多少米.
15÷(1-[3/4])×[3/5],
=15÷
1
4×[3/5],
=60×[3/5],
=36(米);
答:用去了36米.
故答案为:36.
点评:
本题考点: 分数除法应用题;分数乘法应用题.
考点点评: 解答此题关键找出单位“1”,分析出数量关系,再根据已知选择合适的解法解决问题.