解题思路:根据有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数教学判断.
A、零减去一个数得这个数的相反数,故错误;
B、零减去一个数等于加上这个数的相反数,故错误;
C、互为相反数的两个数和为零,故正确;
D、减去一个正数等于加上它的相反数,即加上一个负数,差一定小于被减数,故错误.
故选C.
点评:
本题考点: 有理数的减法;有理数的加法.
考点点评: 本题是对有理数减法的差的考查.减去一个数等于加上这个数的相反数,所以差与被减数的关系要由减数决定.
解题思路:根据有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数教学判断.
A、零减去一个数得这个数的相反数,故错误;
B、零减去一个数等于加上这个数的相反数,故错误;
C、互为相反数的两个数和为零,故正确;
D、减去一个正数等于加上它的相反数,即加上一个负数,差一定小于被减数,故错误.
故选C.
点评:
本题考点: 有理数的减法;有理数的加法.
考点点评: 本题是对有理数减法的差的考查.减去一个数等于加上这个数的相反数,所以差与被减数的关系要由减数决定.