解题思路：本题考查的知识点是生态系统的组成及各部分的作用、光合作用和呼吸作用的概念．识图逐一解答．
（1）图中①指的是绿色植物利用光能，通过叶绿体，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中的过程，即光合作用过程．
（2）图中A指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，属于分解者．
（3）图中的食物链共一条即：草→兔→鹰；生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者．该食物链“草→兔→鹰”中的鹰营养级最高，体内有害物质聚集最多．
（4）大气中二氧化碳增多会导致温室效应．生活中大量植树造林、少用一次性筷子、绿色出行等行为可以减少二氧化碳的排放．
故答案为：（1）光合作用；（2）分解者；（3）草→兔→鹰；鹰；
（4）植树造林、少用一次性筷子、绿色出行等（其他合理答案均可得分）．
点评：
本题考点： 生态系统的组成及各部分的作用；光合作用的概念；呼吸作用的概念．
考点点评： 本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用、光合作用的概念、呼吸作用的概念等知识点的理解，考查学生的分析问题的能力．