某同学在探究植物体内的物质运输时,设计1如下实验：取相同长度和粗细的新鲜冬青枝条5支（代谢程度相似,编号为甲乙丙丁戊）,

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  • 这其实是一个控制变量法来探究问题.用丙和其他几个可以来探究物质运输的方向.用甲和丁可以探究第二个问题.用丁和戊可以探究第三个问题

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