上课的时候老师用个发音齿轮演示过了吧
①、把自行车支起来,一手转动脚踏板,另一只手拿纸片,让纸片的一头接触自行车后轮的钢丝条（注意不能把手伸进去）先慢慢地转,会看到_纸片在振动_,听到__纸片发出的声音_,原因是_声音是由物体的振动产生的_.
②、加快转动,你会看到__振
动频率加快___,听到___音调改变__,原因是__音调和_频率有关,频率越大音调越高__.
、实验结论：__声音是由物体的振动产生的.
_音调和物体的振动频率有关,频率越大音调越高__.
求解一道物理实验探究题.、物理兴趣小组的同学在探究“音调与频率关系”时,做了如下实验,请根据下列步骤,写出听到和看到的现
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物理兴趣小组的同学在探究“音调与频率的关系”时，做了如下实验：（根据下列步骤，回答相关问题．）
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物理兴趣小组的同学在探究“音调与音频关系”时，做了如下实验，请根据下列步骤，写出听到的和看到的现象并简要说明你的理由．
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物理兴趣小组的同学在探究“音调与音频关系”时，做了如下实验，请根据下列步骤，写出听到的和看到的现象并简要说明你的理由．
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一、物理兴趣小组的同学在探究“音调与音频关系”时，做了如下的实验，请根据下面的步骤，写出听到的和看到的现象并简要说明你的
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初二物理利用钢板尺探究音调与频率的关系,写出实验步骤
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某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：
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某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究：
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探究频率与音调的关系 实验器材:钢尺 问:①步骤②现象③结论,
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某物理兴趣小组的同学为了用实验来探究“电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系”，向实验室借来了如下实验器材：电源、
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某物理实验小组的同学进行了两个实验探究：