解题思路:根据一张正方形的纸片两次对折后,得到4个小正方形,再按图③剪下一个直角三角形,相当于剪去了4个直角三角形,从而展开后得出一个菱形图形.
∵一张正方形的纸片两次对折后,仍然是一个正方形,
又∵按图③剪下一个直角三角形,
∴正好剪去了4个直角三角形,
∴这个角展开后的图形是菱形.
故选D.
点评:
本题考点: 剪纸问题.
考点点评: 此题考查了剪纸问题,解题的关键是让学生亲自动手操作,培养学生的动手能力和空间想象能力.
解题思路:根据一张正方形的纸片两次对折后,得到4个小正方形,再按图③剪下一个直角三角形,相当于剪去了4个直角三角形,从而展开后得出一个菱形图形.
∵一张正方形的纸片两次对折后,仍然是一个正方形,
又∵按图③剪下一个直角三角形,
∴正好剪去了4个直角三角形,
∴这个角展开后的图形是菱形.
故选D.
点评:
本题考点: 剪纸问题.
考点点评: 此题考查了剪纸问题,解题的关键是让学生亲自动手操作,培养学生的动手能力和空间想象能力.