小题1:（1）推托（2）当权（3）以宾客之礼对待（4）相当
小题1:（1）士别三天，就要重新另眼相待，长兄你怎么认清事情这么晚啊！（2）我听说这件事很久了。
小题1:原因：邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。做法：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
小题1:原因：卿今当涂掌事，不可不学！目的：但当涉猎，见往事耳
小题1:卿今者才略，非复吴下阿蒙！
小题1:吴下阿蒙 刮目相待
小题1:有天才的人，不学习，也会变成平庸的人；普通的人努力学习，也会有长进；所以我们要把握学习机会，努力学习。
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。比如“宾客”一词。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字，比如：即、更、见等字。
小题1:本题考查理解文章以及提取信息的能力。在读懂文章的基础之上，围绕仲永的父亲具体做法即可。
小题1:本题考查理解文章以及提取信息的能力。在读懂文章的基础之上，围绕孙权为什么指导吕蒙读书来谈即可。
小题1:本题考查理解文章以及提取信息的能力。在读懂文章的基础之上，找出能表现吕蒙才略大有长进的句子即可。
小题1:本题考查理解文章的能力。根据文章的主要内容以及平时的成语积累来接大此题即可。
小题1:本题是一道开放题。结合甲乙两文的主要内容，从吕蒙、方仲永前后的变化来谈启示即可。