这个意思就是,被教育方都没什么责任,被教育方犯的一切错都是教育方造成的.可我个人感觉有问题,如果本来就是块朽木,再怎么雕刻,也成不了什么好的艺术品.这些东西都应该是双方面的.
养不教,父之过.教不严,师之惰.玉不琢,不成器.人不学,不知义.
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养不教,父之过.教不严,师之惰.子不学,非所宜.幼不学,老何为.
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求类似于养不教，父之过。教不严，师之惰之类的句子
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玉不琢,不成器.人不学,不知义.的意思.
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如何理解玉不琢不成器人不学不知义
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教不严 师之惰窦燕山 有义方 教①五子 名俱扬 养不教② 父之过 教③不严 师之惰①②③这三个教是念阴平还是去声?或者其
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“玉不琢,不成器.人不学,
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“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这句话告诉我们的道理是 [
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玉不琢不成器,人不学不知道的比喻义并且造句.
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三字经（节选）:玉不琢,不成器.人不学,不之义.为人子,方少时.亲师友,习礼仪.
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子不学,非所宜.幼不学,老何为.玉不琢,不成器.人不学,不知义.为人子,方少时.亲师友,