(2010•槐荫区模拟)小园、小雨和小燕在玩荡秋千时,感到秋千往返摆动时间有规律.于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间

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  • 解题思路:(1)根据表中数据可知,实验中要测量摆长、摆动幅度、质量、往返摆动的时间,据此选择测量工具;

    (2)测多次摆动的时间然后求平均值,可以减小测量误差;

    (3)根据控制变量法的要求,根据实验目的确定需要控制的变量,然后分析表中实验数据,找出符合要求的实验序号答题.

    (4)分析表中实验数据,根据实验数据得出结论.

    (1)由表中实验数据可知,实验需要测量摆球质量、摆角、摆线的长度、小球摆动的时间,因此需要的实验器材有:测质量的天平、测角度的量角器、测长度的刻度尺、测时间的秒表.

    (2)测小球摆动一次的时间测量误差较大,为减小测量误差,实验时测小球摆动30次所用的时间,求平均值作为小球摆动一次需要的时间.

    (3)要验证猜想①:小球自由摆动一次所用的时间t与小球的质量m有关,需要控制摆角、悬线长度相同而摆球质量不同,由表中实验数据可知,符合要求的实验序号是1、2、3.

    (3)由表中实验序号为1、2、3的实验数据可知,小球的摆动的时间与摆球质量无关;由实验序号为3、4、5的实验数据可知:摆球质量、悬线长度相同而摆角不同时,小球摆动时间相等,由此可知,小球的摆动时间与摆角无关;由表中实验序号为5、6、7的实验数据可知:摆球质与摆角相同而悬线长度不同时,小球摆动时间不同,由此可知、;小球的摆动时间与悬线长度决定.

    故答案为:(1)刻度尺;秒表.(2)减小测量误差.(3)1、2、3.(4)悬线的长度.

    点评:

    本题考点: 控制变量法与探究性实验方案.

    考点点评: 本题考查了学生对控制变量法的了解与掌握,考查了学生分析实验数据得出实验结论的能力,利用所学知识解释、解决实际问题,体现了学以致用,有意义!