解题思路:根据“二十四点”游戏规则,试着在3,4,-6,10这四个数之间加上加减乘除中的任意符号,使计算结果为24.
答案不唯一.
(1)[10+(-6)+4]×3;
(2)(10-4)×3-(-6);
(3)4-[10×(-6)÷3];
(4)10-3×(-6)-4.
点评:
本题考点: 有理数的混合运算.
考点点评: 本题考查了有理数的混合运算,通过游戏的形式,增加了计算的趣味性,同时培养学生的灵活性及兴趣性.
解题思路:根据“二十四点”游戏规则,试着在3,4,-6,10这四个数之间加上加减乘除中的任意符号,使计算结果为24.
答案不唯一.
(1)[10+(-6)+4]×3;
(2)(10-4)×3-(-6);
(3)4-[10×(-6)÷3];
(4)10-3×(-6)-4.
点评:
本题考点: 有理数的混合运算.
考点点评: 本题考查了有理数的混合运算,通过游戏的形式,增加了计算的趣味性,同时培养学生的灵活性及兴趣性.