学习物理除了知识的学习外,还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法,如图所示是高中阶段观察或操作过的几个实验,其中研究物理

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  • 解题思路:测万有引力常数:由于引力较小,转动角度较小,故需要放大转动角度;探究加速度与力、质量的关系时:由于三个量,所以要控制其中一个量不变,去探究其它两个量的关系;探究气体状态变化规律时:气体的质量、体积与温度的关系,需要控制其中一个量,从而研究其它量的关系;观察桌面微小形变时:桌面受力发生形变由于微小,故需要放大.

    测万有引力常数时,使转动的位移放大.而观察桌面形变时,形变微小故运用放大来体现.故(2)与(3)物理思想相同;探究加速度、质量与力的关系及探究气体状态的变化规律时它们均有几个变量,所以要运用控制变法量去控制其中一个量不变.故(2)与(4)物理思想相同.

    故选:BD

    点评:

    本题考点: 万有引力定律的发现和万有引力恒量的测定;物体的弹性和弹力;理想气体的状态方程;探究加速度与物体质量、物体受力的关系.

    考点点评: 本题体现出两种研究物理问题的思想,同时还有转换法、假想等.

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