我找了几篇还可以的作文,可以参考^_^
【1】
我生活于一个小镇,无乡林古道,小桥流水,杨柳岸,晓风残月的凄美.无繁华都市,明星点缀,灯火灿然的夜色.无大海浩瀚,波澜壮阔,一望无垠的壮景.有的只是生活乏味的消磨.曾有一个朋友对我说“生活如一本散文集,不懂的人觉其乏味,懂的人说其隽永.”我觉极是,继而去感悟生活.
在屋中蹀躞,无尽寂寞袭来,想起学校琐事,更是不甚烦忧.生活还没开始感悟亦觉其无趣,于是决定第二天去寻找生活的真谛.
晨光微熹,踏入公园,欲在这难得的幽静中寻其真谛.蜿蜒小径,幽长清新,树影中湖光掩映,水波潋滟,极其旖旎,眉宇之间忧烦尽去.沐浴阳光,享受秋风袭衣的飘然,展望湛蓝的天空,感受自然的灵动和谐.时光如流水飞驶,夕阳夕下,无际的微波,映着日落,说不出的骀荡,这等空灵缱绻之景即使有任何郁闷也皆散去.紫夜到来,我仍踯躅街头,感悟今天此行,突望天空繁星,顿悟,天上星光,街上灯光,乃与我的心灵之光无声相映,生活真谛便在其中.
次日,我在家中畅想,觉生活有景可悟其真谛,无景觉其烦忧,是否景乃其关键.突亿起公园之行,其景并不是极没,再看窗外,小镇人们各有其所忙,也可感悟其中,不也是一幅生活之美的图画吗?哦,原来生活在其心态,你怎么看待,便可得什么回报.只要放下自私,欲望,狭隘,持宽容之心,用爱去感受,用情去感化,生活就在其中.
生活我以全然明白.没有乡林幽寂,显不出小镇喧虺.没有城市繁华,显不出小镇别致.没有大海波澜,显不出湖光荡漾.揭下烦忧的眼镜,卸下尘世的包袱,用心去感悟身边的美,这便是生活.即使孤单一人,也可看云卷云舒,感秋风飒飒,生活矣然如此.
【2】
生活是一个无法破译的谜,一万个人就有一万个谜；生活是一部无字的书,每个人都有自己的读法；生活是一道无解的题,无论怎么演算都是徒劳.
生活是一种经历,是一种感觉,是一种悟性,是一种心境.
我不曾经历过大风大浪的洗劫,对生活有些一知半解.往事回首,有过成功的喜悦和自豪,也有过失败的悔恨和自责,曾有欢声笑语伴随耳旁,也曾有寂寞孤独与我相伴.
生活的片断犹如点点风帆,随波逐流,顷刻间,即消失的无影无踪,只留下一片生命的大海和天边合而为一.我站在生命的海边玩耍,总觉得自己太平凡,太渺小.烦闷的我躲了起来,生活从此平淡,与世无争.但这静得像沉睡的夜一般的生活,有着更多的孤独与苦闷.于是,我再次返回轰轰烈烈的大海,重新扬帆出发.我突然明白--生活无法逃避,只有面对.
当夕阳渐渐在视线中下滑,晚霞染红了半边天的时候,我喜欢喊上邻居家的孩子（与我同龄）一起出去走走.一次,我们看夕阳西下时,空中正好一群麻雀叽叽喳喳地飞过,她说：“你我都是‘空中鸟’,天空好比生活的大笼子”.我颇有所悟,“无论我们怎么飞,都飞不出生活的大笼子”.
慢慢地,我开始注意生活的点点滴滴.品尝过生活的苦与乐之后,我发觉生活的确很苦,但苦中有乐却是以前所不曾发现过的.生活本应该是美好的,要学会捕捉生活中每一个精彩的瞬间.
我赞叹过旭日的辉煌,也惊异过落日的灿烂；我感慨过星空的浩瀚壮观,也赞美过大海的博大深沉.可我面对乌云密布或大雨滂沱的天气,也许就会不自觉地皱眉头.其实换一换心情,我就可以感受到雷雨来临前每一丝气氛的变化,也可以看到中国水墨画在乌云上的体现；还可以奔进大雨中,切身体会大雨的气势,也可以静下心来聆听雨点敲击玻璃的声音,是跳跃的,是美好的,也是动听的.
生活本来就有两面：有愁云必定就有晴空；烦恼的背后也许就是美丽.
有人认为生活并不都是真实的,追求真实会让人无法生存.所以人们常常要在无可奈何之中,臆造出一种使自己满足的假象.在痛苦时浮现出的笑容,烦恼时体现出的轻松,那都是人们慰籍他人或自己的假象.
也许人认为生活来不得半点虚假,制造假象的人,都是在逃避现实.
两种说法好像都对,又好像都不对.
生活,真的很难解释清楚.它永远是个无法破译的谜.青年人喜欢随心所欲的生活,所以总是打破常规；老年人喜欢按部就班的生活,所以总有看不惯的事情；男人感受生活的轮廓,所以总是粗枝大叶；女人感受生活的细节,所以总是细致入微.有人因无所事事,而让生活变得烦恼；有人因无所用心,而让生活变得毫无意义；有人因无动于衷,而让生活变得麻木；有人因无所适从,而让生活变得无可奈何……一万个人便有一万种生活.因为“生活的真谛”对每个人来说都是不同的,每一个人对生活的感悟也都是不同的.以你特有的方式,去经历生活,去感受生活,去感悟生活,去品味生活,让生活好好地进行下去吧!
热爱生命必然热爱生活,热爱生活才是热爱生命.
【3】
知识的跨越,思想的跨越,面对这惊涛骇浪的挫折,我有时甚至有了退缩的念头.因为高中生活不像电影里演的那么轻松,有不像小说里描述的那么自在,更不像朋友间茶余饭后的闲谈那么放纵,也许正是因为有了这道校园警钟的敲响,才唤醒了沉睡中的我们,才打破了风平浪静的我们.在这个“小社会”里,我们懂得公平竞争,学会努力,知道拼搏.
几个月的高中生活,有泪也有欢笑,他更告诉我,不单只会有接受挑战的勇气,更要学会挑战别人,超越生命的极限.抱着对未来的憧憬,我们来到这儿,虽然曾经走惯了柏油马路,让我们放松了对“石子”的警惕,便匆匆踏上了这艰辛的人生旅途；习惯了被人监督着,似乎也遗忘了要学会“自觉”‘也许正是有了他们的阻拦,才让我们活得更精彩,过得更充实.
面对失败,我们从容不迫,不论努力的结果如何,已经不再重要,重要的是,我们还将继续努力,不用再等到明天,此刻就拿起手中那支蠢蠢欲动的笔,为自己绘制宏伟蓝图吧!今天已经接近尾声,可明天并不遥远,路是要自己去走的,别人只是我们生命中的一个过客罢了.尽管荆棘缠身,尽管我们会感觉到疲惫,但是只要我们不放弃、不认输,就一定会有“柳岸花明又一村”的一天.
明天就在笔下,为那处属于自己的蓝天勇敢地去闯、去拼吧!
【4】
； ； 生活?是一杯谈茶?让人慢慢品味……是一条小路?让人不惊意的漫步……是色彩绚丽的颜料?让人自己去绚染……是没有月光的黑夜?让人摸不透,看不清……
有人说：“生活是平白无味的.”可有人说／；“生活是彩色艳丽的.” ； ； ； 生活是凄凉的,生活又是充实饱满的.
我,是一个盲人.清晨,独自一人走进地下铁.只听见的孤独的脚步声在这寂寞的空气中回荡……这就是生活?不!我,是花儿.清晨得到了露水的滋润；风儿替我擦干唇边的露水,牵着这我一赶做操；中午,有太阳公公温暖着我,抚摸着我,亲吻着我……这就是生活?也不!
生活令人琢磨不清,生活像似五味瓶,酸、甜、苦、辣,样样皆有.
我,就是一个无愁无虚的小男孩儿.清晨还要懒床.早晨,马马虎虎地吃一顿,就背上书包,踏上小跳步哼起小调,一路走,一路玩儿.上课,老师讲老师的,我睡我的大头觉,尽管老师讲得再怎样津津有味,我似乎不被不点儿吸引.放了学,还不老实.要爬树偷鸟蛋,下河塘游泳,偷荷藕.作业应付了事尽情地感受生活,又挨老师骂,又挨家长打.小小年纪就叫活着没意思……
这就是生活?我有些迷惑不解……
观赏优美的景色,是感受生活；聆听悦耳的音乐,是感受生活；享受浓浓的亲情,是感受生活；拥在纯洁的友谊是感受生活；追求远大的目标,是感受生活……“生活平谈如水.”我想,不该是这样苍白无力.生活是天空,风云莫测……
【5】
人生在世,若白驹过隙,忽然而已.转眼间,我来到初三的教室里,一阵莫明的心情涌上心头,说不上是什么滋味.
当初一的孩子们成群结队地走向电影院；当初二的女生在学校走廊上嘻嘻哈哈、谈笑风生,初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂.而我——初三的一名学生,坐在与世隔绝的北楼,埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书,心中只能一阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心?
初三了,每天陪着星星离家,又陪着月亮回家,每个夜晚都与梦神依依不舍,每杯咖啡都带有同样的感觉——苦!只想说一句：“好想回到童年!”
初三了,我只能与电视、电脑、随身听道声“BYE——BYE”；初三了,我只能与“当代歌坛”、“体育周刊”说“夕U拉la”；初三了,我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别；初三了,队了试卷、书本,其它一切的一切都与我无缘.单调吗?我无言.
初三了,那隔三差五的考试令我头疼,可谓是“一天三小考,三天一大考”,真应了那句“考、考、考,老师的法宝；分、分、分,学生的命根.”还真有“典故”呢!考试前,我埋头苦干,与“难友”们集体抱佛脚：考试时,除了写字时的“沙沙”声,其它便什么也没有了；考试后,同胞们便怨声重重：“我完了!”“又考砸了!”“Our 命over!”“呜啦,神啊救我!”只因为我们上初三,初三生活的特点就是如此.
我不知道未来的道路究竟怎样?我更不知道现在生活的滋味又是怎样?苦吗?我无语.
每天被函数、ABC、之乎者也、串联并联、原子分子包围得团团转,又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打败,虽然惨了点儿,但我却在不知不觉中进步着.其实初三的生活是积极的,是有趣的；学习的紧张,竞争的激烈是锻炼我的好机会,我想对自己说：即使再苦再累,我也不会畏缩,因为暴风雨过后,我迎来的将会是彩虹.
打开天窗,去看星空,那漆黑的天幕上缀着几颗星星,它们是那样闪耀、迷人.我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表,而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗?
心中充满理想,不管未来怎样,永不放弃拼搏,世界任我闯荡.
当花儿盛开,树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意,我就会张开双臂,放飞理想,将初三的点点滴滴积累,对全世界的人说：“我的未来不是梦!”
【6】
生活离不开语文,语文将我们与生活紧紧地联系在了一起.,这是真的.不信,你瞧——
在大街上,各色各样的广告语也都充分运用了语文知识.“如果你的汽车会跳伞的话,请照直开,不必刹车”,这则公益广告让人忍不住发笑,它话中有话,意在言外,用诙谐幽默的语言,给人带来了审美的愉悦,又给人启迪：不做不该做的事,对一切不应该做的是,一定要做到“必刹车”；“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”,它借用了诗人杜牧笔下的《清明》,写出了“杏花村”牌酒的质量好、销路广.
试想一下,如果没有很深厚的语文基础,怎能写出这么好的语言来.从这些广告语中,我看到了语文.
春节期间,走进居民小区,再看看家家户户门前贴着的各种对联.“福如东海长流水,寿比南山不老松”,这对联对仗工整,表达了对老人的真挚祝福；“一帆风顺好运来,万事如意发大财”,表现了人们对新一年的美好憧憬；“日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一,扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆”,则表现了人们对祖国统一的渴望.这些对联知识多么丰富,让人从中领悟到了语文的魅力.
再看看影视听听广播这些媒体的语言更让人看到了语文.“世界没有了联想,将会怎样”,它运用了“一语双关”的写作技巧,既点明了人类思维的重要性,又起到了宣传“联想”牌产品的目的,而且语言琅琅上口、十分好记；“禁止抽烟,连皇冠牌也不例外”此则媒体广告利用了人们的逆反心理,采用了反效果的手法,语言通俗易懂,既宣传了禁止抽烟这一主题,又达到了推销和赞颂皇冠香烟的效果,给人留下了深刻的印象.
走进我们的校园,校园那满眼的公益告示语让人受益匪浅,从中学到了课本中学不到的语文知识.“珍爱图书,使书香溢满校园；尊重知识,令智慧滋润心田”“一碗饭,当思之不易；半勺汤,应念劳作艰辛”“珍爱生命,珍惜友情,让校园多一份温情”“池塘我是镜子,照出你的倩影”……这些告示语,让你从中看到了语文的魅力,让你陶醉其中.
“生活处处有语文”,只要你用心去观察、细心去体会,你就会发现.
【7】
在茫茫人海中,每个人都只能是一滴小水珠,最大的不同,也许就是颜色不同,性格不同,心灵都是一样的大小.若想使两滴水珠和二为一,就要捅破心灵前的那扇窗户,那么打开它的要是是什么呢?
身为语文课代表的我,自然免不了要和语文老师打交道.别看我现在和您打成一片,谈笑风生.可您还记得去年的时候,我们可不是这么一番景象呢!
要知道,当您刚来的时候,我心中还怀着猜疑,不满.因为原先教我们的老师调到初一教英语了,一想起她那风趣幽默又不失严谨的课堂氛围, 我真想大喊一声:”殷老师,你回来吧!”所以面对你,我自然地有了猜疑,您会对我们很凶吗?您的课堂会是异常死板,不苟言笑的吗?您还会像殷老师那样对我信任,器重,关怀吗?我的心一下子变成了断了线的风筝,忽忽悠悠的,找不到依靠.
因为怀着隔膜,不信任,我的语文成绩直线下滑,无论从考试分数上,还是在作业成绩上,都无法体现出一个语文尖子的水平.我下定了决心,一定要改变这种状态,打破与汪老师间的陌生感,找回失去的动力.成为你的朋友,以积极,认真,乐观的态度去学习.,
那是个极平常的周一中午,我像往常一样第一个吃完午饭.走进教室,只见您在讲台前批卷子,在您发现我后,我想:这是个拉近你我距离的好契机.所以我首先打破了沉寂:“汪老师,有什么事我可以帮你吗?”我小心翼翼地接过卷子,把他们带到座位上,仔细地排着.
无意中,我发现您在批作文时,总会一个字,一个字地阅读,看见我们写不好的地方就认真修改,那是实打实的几百个字啊,30多个人就是一万八千多字呀.想起我平时写作业时的马虎大意,一目十行.对于我那用于对付的作业,而您却认认真真地批改.
我的心像被一把小锤重重地敲击了一下,顿时表情变地严肃起来,身体也不由自主地坐得端正起来.这样一个态度认真的老师,难道不值得我去学习吗?虽然汪老师是一个语言不多,不苟言笑的人,但我从她的行动中,倾听到了她的心声.她爱我们,希望能教好每一个学生.我仿佛看到了老师的赤诚的心灵.
“汪老师,我最近退步了,应该怎么办呢?”“哦,你的语文功底还是不错的,知识在做题时审题不够仔细,往往题错了并非不会做,而是不理解题意.”您的一席话真是一语道破,一语双关!明指我作题时的问题,暗指我做作业时的不认真.您指出我的错误,却又顾及我的面子,您这样的一位好园丁,我怎么才发现您身上的光芒呢?
“哒哒”.随着几位男生的脚步声,打断了你我的对话,却连上了你我之间的心灵,却架起了可以往返两地的桥梁,却使两滴水珠,汇到了一起.
我从老师作业本上一行行的红字中,倾听出了老师的拳拳之心.我学会了理解老师,也学会了帮老师分担.我知道以后的路该怎么走.
【8】
总是认为我是一片绿叶,永远只能衬托美丽的花朵；总是认为我是一朵白云,永远只能点缀湛蓝的天空.
可是,没有我的衬托,花朵会孤独,没有我的点缀,天空会单调.每一格人都站在一个舞台上,每一格人都会站在最中央,然后,有一个穿透一切的呐喊：“我也是生活的主角”
空气里洋洋洒洒的是细碎的疲倦,不知道为什么每个人都挎着肩膀,低着头,嘴里呢喃着什么,冷漠的脸,冰冷的眼.匆匆的脚步不断地擦肩而过,整个人如融入刚劲水泥里一般冰冷.于是我翘起嘴角,给每个擦肩而过的陌生人一个微笑,一顺间,我敢到血液沸腾,心在燃烧,一个个陌生人汇报给我一个个微笑.一瞬间,仿佛人与人之间无法逾越的鸿沟,就被一格又善的微笑所代替,一瞬间,我感到我也是生活的主角.
似水的流年,历史的书本翻了一页又一页,一个又一个伟大的人,闯入了我的世界.孔子,李白,李清照,成吉思汗,鲁迅,戴望舒,郑愁予……他们都是历史的主角,都当过生活的主角.逝者如斯精神永在,我没有那些名人那么伟大,我的精神道德,品质也远不及他们高尚,但我却有无法抵达的年少,我也还是生活的主角.
人生都如划过夜空的流星,辉煌与黯淡,都同样的精采,是星辰就不用羡慕皎洁的明月,因为自己有片璀璨的星空；是小鸟就不用竞艳于孔雀的华丽开屏,因为自己的歌喉同样婉转动听；是小花就不用嫉妒牡丹的艳丽外表,因为自己的芳香同样沁人心脾.
我在班里并不起眼,但同学都对我很好,我在亲戚中并不多才多艺,讨人喜欢,可大家都很爱我.因为我也是生活的主角.
我会做好我自己,因为我也是生活的主角,在虚空中狂奔,在寂寞中追逐.在这繁华的都市中唱响属于自己的歌.
摘自另一个问题