附录
1
：记笔记需要注意的三大原则
第一、记录知识的体系或者说老师的思路
比如这节课老师讲了三个知识点.
第一个知识点分为三个部分.
一级一级地把
体系和思路理清楚.看起来就像我们教材的目录一样.如果更前进一步,可以
学习画思维导图来做笔记,
把老师讲课的内容画成一幅思维导图,
这样就更好
了.这里需要强调的是,不管是整理成目录形式的笔记,还是画成思维导图的
笔记,目的都是一个：
"
提纲挈领,理清思路
"
.这跟做读书笔记是一样的.看
完一本书或者书的一部分以后,可以把这段文字的框架结构整理成这个样子：
第
19
节：学习的第一原则：从简单的地方开始
(14)
一：
&&&&&&
（一）
：
1
：
%%%%%%
2
：
%%%%%%
……
平时自己整理习惯了,
熟练了之后,
再用这种思路来做课堂笔记,
就很方便了.
画思维导图也是一样,先在看书的时候练习画思维导图,熟练了之后,听课的
时候也可以用画图的方法来做笔记了.
第二、记录重点和难点
1.
重点：就是老师反复强调或者要求大家记录下来的知识点.这个很简单,只
要老师说：
"
这个要记下来.
"
或者故意重复说几遍,留出记录的时间,你就详
细地记录下来.还有就是当时听不懂的,也记录下来,课后认真去体会或者拿
去问老师.
2.
难点：就是觉得自己难以完全理解,或者觉得对自己很有启发的,以前没有
想到的部分.
比如老师讲了三道例题,
其中一道很简单以前做过,
就不必记录.
如果有一道对你很有启发,觉得这是一个新思路,就记录下来.或者老师突然
提到什么东西,你觉得很新鲜,也可以记录下来.
第三、简略,迅速,不能耽误听课
上课最重要的是听和理解,然后才是记笔记.如果埋头记笔记,老师讲的内容
反而没有听清楚,或者只是听见了记下来了,但是没有动脑筋思考,这样的效
果就会很糟糕.所以记录的时候,尽量用自己能看懂的简写、关键词等,字迹
比较潦草也无所谓.只要第一点做到了,这个笔记框架清楚,里面的内容乱一
些不会影响以后的复习.
记录老师讲的例题时,
你没有必要完全照抄整个解题
过程,只要把最重要的解题关键点记下来,以后看到这个题目的时候,看一下
几个关键点,就能回想起来具体解法