小题1:孤独（漂泊无依、辗转流徙）、怀才不遇（沦落天涯）、沉郁悲愤（忧国伤怀）的诗人形象。（每点各1分，共3分）
小题2:颔联：A．借物抒情（拟人），（1分）诗人扬帆启航，环顾四周，只有岸上那飞舞的落花为之送行；船桅上呢喃作语的春燕，着意挽留着他，诗人赋予落花、飞燕以人的情感，（2分）反映了诗人辗转流徙、飘荡无依的深沉感喟。（1分）
或：B．渲染（烘托），（1分）诗人着意刻画那岸上为相送而飞舞的落花和船桅上为挽留他而呢喃作语的春燕，（1分）有力地渲染了悲凉冷落的气氛，（1分）烘托了他那深沉的寂寥凄楚的情感。（1分）
颈联：A．用典抒情，（1分）诗人以才高招忌而被贬长沙的贾谊以及谏阻立武则天为皇后而被贬潭州的褚遂良自况，（2分）抒发了自己忠而见疑、贤而被谤、怀才不遇的感伤。（1分）或B．以虚写实（联想），（1分）诗人登舟而行，因身处湘地，很自然地想到西汉时才高被贬的贾谊，和初唐时忠贞谏君的褚遂良，（1分）以历史上的才人志士命运抒写此刻漂泊于此的自己，（1分）寄寓了作者忧愤感伤的情怀。（1分）
小题1:
试题分析：本题考查对人物形象的分析。作者夜里在长沙痛饮沉醉而眠，拂晓就伴着湘江两岸的明媚春色远行。环顾四周，只有江岸上春风中飞舞的落花为我送行。写出了自己的孤独。借写“贾傅才未有，褚公书绝伦。”写自己的怀才不遇。诗的最后一联进一步借古人以抒怀，直接抒发诗人沦落他乡、抱负不能施展的情怀。贾谊、褚遂良在不同的时代都名高一时，但俱被贬抑而死，而诗人流落荆、湘一带，漂泊无依，世事不堪回首，沉郁悲愤之情在这里达到了高潮。诗人感叹身世、忧国伤时的愁绪，如湘水一样悠长。
小题2:
试题分析：本题考查学生鉴赏诗歌表现手法的能力。解答本题要首先答出手法，然后结合诗句具体分析。颔联表现手法：借物抒情（拟人）、渲染（烘托）。颈联表现手法：用典抒情、以虚写实（联想）。