a、去掉“使”,或者去掉“在……下”,使句子主语明确:
在老师苦口婆心的教育下,我迅速地成长了起来了。
老师苦口婆心的教育,使我迅速地成长了起来了。
b去掉“和书籍”,避免成分重复:
屋里陈列着各式各样的孔繁森林过去所使用过的东西。
c去掉“可视为”,改成“是”,使词语前后搭配:
那崖壁上,沟壑边,大树上,到处可见的长青藤,外婆人格精神的象征。
d去掉“参加”,避免成分残缺:
我校的市级三好学生代表团,是由三十名校级三好生中挑选来的十三名三好生组成的。
a、去掉“使”,或者去掉“在……下”,使句子主语明确:
在老师苦口婆心的教育下,我迅速地成长了起来了。
老师苦口婆心的教育,使我迅速地成长了起来了。
b去掉“和书籍”,避免成分重复:
屋里陈列着各式各样的孔繁森林过去所使用过的东西。
c去掉“可视为”,改成“是”,使词语前后搭配:
那崖壁上,沟壑边,大树上,到处可见的长青藤,外婆人格精神的象征。
d去掉“参加”,避免成分残缺:
我校的市级三好学生代表团,是由三十名校级三好生中挑选来的十三名三好生组成的。