1.4.3范例II1：多听活动
1）听歌曲活动
以下是一些行之有效的想法让我的学生做时,听一首流行歌曲.活动不一定要准备的时间和最好的几个小时的活动是自发的,简单的.下面是一些建议.他们到预归类听,一边听,在听取活动.
听前活动
〜给学生的歌曲名称,请他们预测单词和短语,他们希望听到的.
〜给一个“要么/或”在每一行的某些词的选择学生的一首歌的话.学生选择哪个字更可能在每种情况下,然后听取他们的检查是正确的.
〜听写的名单中的字眼出现的歌曲在随机秩序,增加一个额外的字,也不会出现.学生写的词,然后听这首歌,列举出的话,他们听到他们.他们应该结束了用一个词.
在听取活动
〜学生听,删除多余的话,他们不听（你需要准备额外的话一首歌页）.
〜学生听,填补空白（开放完形填空或多项选择）.
〜学生听一首歌,一张图来表示他们所听到的,然后在小组解释他们的照片.
在听取活动
〜学生听一首歌曲,并为6或8个字,他们听到的说明.然后,他们以此为创作一首诗,在对基本词汇的这些话.虽然学生们通常不愿意写诗,如果你告诉他们,他们的诗的是“陈词滥调”,他们将享受的任务.
〜学生写的另一个成对或小团体的歌诗.
〜学生集体讨论的,他们所听到的,然后再听取检查,看看有多少是正确的字.