示例:①发明创造也需要联想思维。②常常从身边的事物展开联想,就会得到意想不到的收获。(或:要善于运用联想思维。)(3分,第一处1分,第二处2分,意思基本符合即可)
此题考查学生语言的简明、连贯、过渡、衔接能力,观察文本的上下文,对提高连贯与衔接能力有帮助。
示例:①发明创造也需要联想思维。②常常从身边的事物展开联想,就会得到意想不到的收获。(或:要善于运用联想思维。)(3分,第一处1分,第二处2分,意思基本符合即可)
此题考查学生语言的简明、连贯、过渡、衔接能力,观察文本的上下文,对提高连贯与衔接能力有帮助。