26-30 DCBAD 31-35 CBDAB 36-40 BABAD 41-45 DCBCA
26. what引导宾语从句，在从句中作宾语，意为“所……的东西”。
27. schooling不可数，此处有否定意思。
28.由于家里穷，支付不起学杂费，Robeson一天正规的教育也没接受过，只是在数学课堂当过几天旁听生。
29. work as是固定词组，意为“当……”。
30. feel / be sorry for是固定词组，意为“为……感到惋惜；为……感到难过”。
31.他多想有这样的机会呀!
32. study by oneself意为“自学”。
33.表示过去经常性、反复性的动作，常作“总是”解。
34. “学习”是在“尽力记住”之前发生的动作，故用过去完成时态。
35.本句使用的是“so...that”句型。
36. show interest in是固定词组。
37.：根据句子中“...came to like this diligent boy...”可判断这位数学老师允许Robeson坐在教室后面听课。
38.从下文可知，他是这次考试中全校成绩最高的。
39.由主句动词would have been given可知，这是表示与过去事实相反的虚拟语气。
40.上下文意思。
41. Robeson奋斗了六年学习数学，写了几篇文章，这些文章引起了一些大学教授的注意。
42.教授们钦佩他的勤奋和才华。
43.教授们为他提供免费指导。
44. 此处语意。
45. Robeson很有幸福感，因为他确信他面前是一条宽阔的通向成功的路。