初三(2)班分组实验中,进行一下两个实验:

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  • 解题思路:(1)根据Q=cm△t及串联电路电流的特点进行分析;质量相同的相同物质,升高的温度越大,则吸收的热量较多;串联电路中各处电路都相等;(2)探究电流与电阻的关系,需保持电阻两端的电压不变,改变电阻;①根据串分压的知识判断换接电阻后电压表的示数变化,从而判断出滑片的移动方向;②根据表格中其他数据利用公式U=IR计算出电压,然后根据R=UI计算出电阻值.

    (1)两电阻丝产生的热量的多少通过比较两烧杯中煤油的末温反应出来,末温越高,说明产生的热量越多;

    图1两电阻丝串联,是为了使通过两导体的电流大小相等;

    (2)①把图20中R的电阻阻值从5Ω换成10Ω的,电压表的示数变大,则应将滑片向右移动,使电阻两端的电压保持不变;

    ②由第1组数据知,U=IR=0.6A×5Ω=3V,所以第三组实验中,电阻的值为R′=[U′/I′]=[3V/0.2A]=15Ω.

    故答案为:(1)比较两烧杯中煤油的末温;通过两导体的电流大小相等;(2)①右移;使电阻两端的电压保持不变;②15.

    点评:

    本题考点: 探究电流与电压、电阻的关系实验;焦耳定律.

    考点点评: 此题是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系“及探究“流过导体的电流跟电阻的关系”实验,考查了控制变量法的应用,涉及到了串联电路电流的特点及串分压的知识,同时考查了有关欧姆定律的应用.