解题思路：（1）根据二力平衡的知识分析木块为什么要做匀速直线运动；
（2）主要看实验序号1和2什么因素是不同的，那就是探究摩擦力和这个因素的关系，写结论时还要注意另一个影响因素是一定的；
（3）通过压力相同来分析，看哪两次实验压力是一样的；压力相同就是探究摩擦力和接触面粗糙程度的关系；
（4）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力大小跟接触面积大小的关系时，控制压力大小和接触面粗糙程度不变．
（1）摩擦力和弹簧测力计的拉力是水平方向上一对方向相反的力，若木块匀速直线运动，匀速直线运动状态就是一对平衡状态，此时摩擦力和弹簧测力计的拉力就是水平方向的一对平衡力，读出弹簧测力计的示数，就等于摩擦力；
（2）实验序号1和2，接触面是相同的，压力的大小不同，第二次压力大，摩擦力大，所以得出结论：接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；
（3）探究摩擦力和接触面粗糙程度的关系，需控制压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，实验序号2和3压力是相同的，3接触面更粗糙，摩擦力更大；
（4）分析序号1和4能得出的结论是滑动摩擦力的大小跟接触面面积无关；
在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时，应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变，小丽将木块沿竖直方向截去一半后，虽然接触面的粗糙程度没变，但木块对接触面的压力减小了一半，所以得出了错误的结论．
故答案为：
（1）匀速直线；二力平衡；
（2）接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）2；3；接触面越粗糙；
（4）滑动摩擦力的大小跟接触面面积无关；不正确，没有控制物体的压力相等．
点评：
本题考点： 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．
考点点评： 此题考查的是我们对于实验的分析能力，这是初中学生必备的一种能力；
影响滑动摩擦力大小因素的实验是初中物理中的一个重点实验，需要掌握．