在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

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  • 解题思路:(1)根据化合物为不同种元素组成的纯净物,因此表示化合物的示意图中只能含有一种分子,且该分子应由不同原子构成进行分析;

    (2)根据参加反应的分子和生成的分子个数进行分析,没有参加反应的分子不要算在其内;

    (3)根据微观示意图的分子结构写出化学式,连接成完整的化学方程式.

    (1)A、该图所示的四个分子为构成不同的两种物质的分子,都是由同种原子构成的单质分子,属于混合物,但不符合题意;故A不正确;

    B、该图所示的四个分子构成不同的两种物质的分子,并且每个分子都是由两种不同种原子构成的化合物分子,属于混合物,符合题意;故B正确;

    C、该图所示四个分子是相同的分子,每个分子都是由不同的原子构成的化合物分子,属于纯净物;故C不正确;

    D、该图所示的四个分子为构成不同的两种物质的分子,一种化合物分子和一种单质分子,属于混合物,不符合题意;故D不正确;

    故选B.

    (2))构成微观示意图,“

    ”在反应前是3个,反应后是2个,说明参加反应的个数是1个;“

    ”反应前是两个,完全参加反应;生成物的分子是2个,因此参加反应的A、B分子和生成的C分子的个数比是:1:2:2;

    (3)观察微观示意图,反应物是水分子和碳原子在高温下生成一氧化碳分子和氢气分子,反应的方程式为:H2O+C

    高温

    .

    CO+H2;化学变化的实质是:分子被破坏成原子,原子重新组合成新分子;

    故答案为:(1)B;(2)1:2:2;(3)H2O+C

    高温

    .

    CO+H2;分子被破坏成原子,原子重新组合成新分子(合理即可).

    点评:

    本题考点: 微粒观点及模型图的应用;纯净物和混合物的判别;化学反应的实质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

    考点点评: 本题考查了微观示意图的识图,明确分子由原子构成,构成相同的分子为同种物质的分子,同种原子构成的分子为单质分子,不同种原子构成的分子为化合物分子是解题的关键.