解题思路:要使分母有意义,则分母不能为0,据此条件解得x的取值.
若使
1
−x2+3x+4有意义,
则-x2+3x+4≠0,
解得:xx≠-1且x≠4.
故选D.
点评:
本题考点: 分式有意义的条件.
考点点评: 本题主要考查分式有意义的条件,判断一个分式是否有意义,应考虑分母上字母的取值,字母的取值不能使分母为零.
解题思路:要使分母有意义,则分母不能为0,据此条件解得x的取值.
若使
1
−x2+3x+4有意义,
则-x2+3x+4≠0,
解得:xx≠-1且x≠4.
故选D.
点评:
本题考点: 分式有意义的条件.
考点点评: 本题主要考查分式有意义的条件,判断一个分式是否有意义,应考虑分母上字母的取值,字母的取值不能使分母为零.