小学语文知识大全第86页的优美语句前三句

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  • 小学语文知识大全(句子)

    句 子

    1、 句子的构成

    句子是由词构成的.一个句子一般可以分成两个部分:前一部分说的是谁、什么,后一部分说的是怎么样是什么.例如:春天来了.我们是少先队员.这两个部分大多数句子都不可缺少,它们是句子的基本成分.有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分,表示动作对象.例如:外宾们游览了狼山.有些句子除了这三种成份外,还带一些附加成份.的、地、得常常是这些附加成分的标志.例如:钱学森享受着优厚的待遇.老人悠然地谈着.人们把现场围得水泄不通.

    2、 基本句式

    陈述句  疑问句  祈使句  感叹句

    反问句 设问句 否定句 双否句

    把字句 被字句

    例句:

    他摸出手枪.(陈述句)

    他摸出的是什么?(疑问句)

    把手枪拿出来!(祈使句)

    好大的胆子!(感叹句)

    他敢把手枪摸出来吗?(反问句)

    他摸出的是什么?是手枪!(设问句)

    他不敢摸出手枪.(否定句)

    不得不承认,是他杀的.(双否句)

    他把手枪摸了出来.(把字句)

    手枪被他摸了出来.(被字句)

    3、 句式变换

    1、 陈述句与反问句互换.

    ①、判断是肯定句还是否定句

    ②、肯定句:句前加(删)“难道”,句中加否定词

    ③、否定句:句前加(删)“难道”,句中去否定词

    ④、改句号为问号

    否定词有:不,非,否,没……

    2、 “把”字句与“被”字句的互换.

    ①、把“把”字后面的短语提到句前

    ②、紧接着写“被”字

    ③、把原句中“把”字前面的短语写在“被”字后

    ④、把原句照抄完整

    3、 双重否定句与肯定句互换.

    去掉(加上)两个否定词

    4、 引述句与转述句互换.

    ①、冒号改逗号

    ②、改引号里面的人称:“我”改为“他”,“你”改为“我”,引号外面的人称不能变动.

    ③、去掉引号

    4、 扩句和缩句

    ①、 扩句就是在句子主要成分前后添上适当的附加词语,加以修饰,限制、补充,使句表达更准确、生动.一般加“……的”“……地”“得……”“在……”“从……到……”以及数量词.扩句要注意:保留句子原来的基本意思,修饰词语要准确,与主干搭配得当.

    ②、 缩句就是把原句的附加成分去掉,只保留句子的主干,使句意表达更简洁.一般删去“……的”“……地”“得……”“在……”“从……到……”以及数量词.注意:

    ü 要缩成最简句;

    ü 句子主语、谓语、宾语不能变化;

    ü 作为词语的修饰不删.如:小手枪、破船

    5、 仿写句子

    ①、 仿写比喻句

    假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;假如生命是一朵鲜花,我愿为春天送出 .

    你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识.(赞历史老师)

    你文思泉涌,像 (赞语文老师)

    你精打细算,像 (赞数学老师)

    ②、 仿写拟人句

    例:鲜花张开了笑脸.

    月亮

    例:猫要是高兴,能比谁都温柔可亲.

    ③、仿写排比句

    A

    于是 洗手的时候,日子从 ;吃饭的时候,日子从 ;默默时,便从凝然的 .

    仿写:

    B

    春天的雨,细腻而轻柔,给山野批上了美丽的衣裳;

    夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响了热烈的战鼓;

    秋天的风,凉爽而惬意,为 送去了温馨的问候;

    冬天的雪,慈祥而敦厚,为 带来了多情的呵护.

    ④、 仿写设问句

    我用什么办法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民.

    6、 修改病句

    A、分析语病:

    成分残缺 语意重复 前后矛盾 词序混乱

    搭配不当 指代不明 关联词错 用词不妥

    不合逻辑 误用标号 错字别字 类属不清

    例句:

    看了这部电影,使我很受启发.(成分残缺)

    商店里,张阿姨正在热情地为顾客.(成分残缺)

    我学到了许多不少的科学知识.(语意重复)

    大概还有一个月左右,我们就放假了.(语意重复)

    我断定小明大概不会来了.(前后矛盾)

    油菜地里有一片金黄色的菜花,真是五彩缤纷.(前后矛盾)

    许多附近的小孩都跑来看节目.(词序混乱)

    打乒乓球活动对我是很感兴趣的.(词序混乱)

    我看到了盛开的鲜花和悦耳的鸟叫声.(搭配不当)

    我们一定要发挥成绩,改正缺点.(搭配不当)

    小强和小明边走边谈,他请他到他家里去.(指代不明)

    虽然天气恶劣,但是我们总是坚持上学.(关联词错)

    老师,您调离学校后,同学们都非常怀念您.(用词不妥)

    小王说得很对,我们应该附和他.(用词不妥)

    冬天常常打雷.(不合逻辑)

    童年时代,我常在后山拔兔儿草,捉蟋蟀,采草莓.(误用标号)

    做人应该实是求是,勇于承认错误,不能一味竖持自己的错误观点.(错字别字)

    我喜欢读的书有《西游记》《少年先锋报》和《十万个为什么》.(类属不清)

    B、修改符号:

    补入 删除 调换 调换 替换

    加 删 丽美 书的我 不

    练一练

    哈尔滨的夏天是个美丽的地方.

    “六一”节,我班演出了文艺节目和舞蹈.

    我上完五年级,还差一年没毕业.

    为了路程太远,我只能坐汽车去了.

    我穿上洁净的衣服,把脏衣服脱下来.

    我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点.

    我们把学习应该搞好.

    我们做作业应该细心,尽量避免不发生错误.

    我向李平借了一本数学书籍.

    奶奶,过去的往事你就别再提了.

    我国人口是世界上最多的国家.

    吴厂长介绍了许多张师傅的先进事迹.

    菜市场里有许多冬瓜、南瓜、西瓜等新鲜蔬菜.

    我们讨论并听取了政府工作报告.

    雷锋叔叔助人为乐的高尚品质.

    王老师被评为“优秀辅导员”称号.

    两个新旧社会,真是鲜明的对比呀!

    听了这个有趣的故事,大家不禁忍不住笑了.

    桑娜听着波涛的轰鸣和狂风,感到心惊肉跳.

    妈妈四十五岁了,看上去年纪还显得很年轻.

    天上有无数闪烁的星星和月亮.

    他基本上把不好的习惯完全改掉了.

    黄鹤楼是武汉市几大有名的游览胜地.

    我市给灾区送去了粮食、药品、大米和棉被.

    读了这部电影后