解题思路：（1）由①②可知，钩码在匀速直线运动，此时二力平衡，根据二力平衡条件可直接得出结论．
因为钩码在加速向下或减速向上，此时受非平衡力作用，所以此时弹簧测力计对钩码的拉力不等于钩码的重力．
（2）根据小明先加速向下运动，然后减速向下运动，最后静止可从的结论中得出启示，可知体重计的示数变化．
（1）因为钩码在匀速直线运动，此时二力平衡，所以弹簧测力计对钩码的拉力等于钩码的重力．
因为钩码在加速向上或减速向下时，此时受非平衡力作用，由③⑥的读数可知：
弹簧测力计的示数，即对钩码的拉力大于钩码的重力，即合力方向向上；
因为钩码在加速向下或减速向上时，此时受非平衡力作用，由④⑤的读数知：
弹簧测力计对钩码的拉力小于钩码的重力，即合力方向向下；
（4）当小明从站立到迅速蹲下的过程中，分为三个阶段；
①加速向下运动，由（3）的结论知：小明受到的合力F方向向下，
那么体重计的支持力（即示数）：F示=G-F＜G=550N；
②减速向下运动，由（2）的结论知：小明受到的合力F方向向上，体重计的支持力，即 F示=G+F＞G=550N；
③静止，此时小明受平衡力的作用，合力为0，体重计的支持力，即F示=G=550N；
综上可知，整个过程体重计的示数，先减小、后增大，最后等于550N，故C正确．
故答案为：（1）等于；大于；小于；（2）C．
点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．
考点点评： 此题主要考查学生对二力平衡条件的应用和弹簧测力计的使用与读数等知识点的理解和掌握，此题涉及到了非平衡力，此知识点对初中生来说是个难点，因此此题属于难题．