（1）（示例）赢在学业却输在就业或学业优异却就业困难
（2）（示例）用人单位应该量才用人，而不该过于注重性别差异。教育部门评定和选拔优秀学生不能仅“以分数论英雄”，而应该引导学生发展全面素质和实践能力。