解题思路：分析题图：图示表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向．该图可表示反射弧（a为感受器、d为传入神经、b为神经中枢、e为传出神经、c效应器）、甲状腺激素分级调节过程（a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺、d为促甲状腺激素释放激素、e为促甲状腺激素）、遗传信息的表达过程（a表示DNA、b为RNA、c为蛋白质、d表示转录过程、e表示翻译过程）等．
A、如果该图表示反射弧，兴奋在一个神经元内部以局部电流的形式传导，而在两个神经元之间则以神经递质形式传递，A错误；
B、甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用，B正确；
C、如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d表示转录过程，该过程主要发生在细胞核，此外在线粒体和叶绿体中也能进行转录过程，C错误；
D、抗体只形成于体液免疫过程，细胞免疫过程中不会出现抗体，D错误．
故选：B．
点评：
本题考点： 神经冲动的产生和传导；遗传信息的转录和翻译；神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用．
考点点评： 本题结合概念图，考查神经冲动的产生及传导、甲状腺激素的分级调节过程、遗传信息的转录和翻译、免疫等知识，要求考生识记兴奋在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程；识记甲状腺激素的调节过程；识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件和产物；识记细胞免疫和体液免疫过程．