研究性学习的一般过程：x0d选择课题-设计研究方案-作开题报告-探索研究-报告研究结果-讨论研究结果.研究性学习的课题内容,信息渠道、教学空间和时间、方法和思维、师生关系和教学评价等都是开放的,在教学中教师应注意鼓励学生从实际出发,创造性的开展研究性的学习活动,尽力提供各种信息和资料以方便学生的研究和学习（要有具体的计划和步骤）.x0d为便于指导学生研究性学习活动,特设计课题研究过程各类记录表.这些记录表,一方面帮助学生整理总结和回顾反思,另一方面也为便于在结题时表明过程的真实性.因此,要提醒学生注意及时记载,并注意保管这些记载.每个小组在记录时不要仅有一份,而应小组成员人手一份,这样不仅有备份,不怕遗失,而且由于人人都参与了具体记录过程,使每个小组成员都对活动的过程了如指掌,则更有利于活动的高效开展.x0d这些记录表在设计时比较注重使用的普遍性,学校教师可以可以直接复制使用,也可以根据学生的情况对这些设计进行修改,使之能更有针对性地记载学生活动的具体情况.
研究性课题的研究过程是什么