解题思路:观察已知数字可知,这个数列的排列规律是:从第三项开始,用它的前一项的4倍减去它的前面的第二项上的数;由此即可解答.
根据分析可得,
56×4-15=209,
验证:15×4-4=56,成立;
故答案为:209.
点评:
本题考点: 数列中的规律.
考点点评: 本题主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力.对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解.
解题思路:观察已知数字可知,这个数列的排列规律是:从第三项开始,用它的前一项的4倍减去它的前面的第二项上的数;由此即可解答.
根据分析可得,
56×4-15=209,
验证:15×4-4=56,成立;
故答案为:209.
点评:
本题考点: 数列中的规律.
考点点评: 本题主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力.对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解.