在做“探究水的沸腾”实验中,小红使用的实验装置如图甲,根据实验数据作出的“温度-时间”图象如图乙.

1个回答

  • 解题思路:(1)温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的;

    (2)温度计读数时,视线应与液柱上表面相平;玻璃泡不能碰到容器壁和容器底;

    (3)水沸腾吸收热量但温度保持不变.此时的温度为水的沸点;

    (4)水沸腾过程中,吸收热量但温度保持不变;水面的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的;

    (5)水的沸点还与气压有关,气压越小,沸点越低;

    (6)加热时间过长,原因可能有水的质量过大、水的初温过低、烧杯没有加盖等有关,据此分析解答;

    (1)常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的;

    (2)由于温度计读数时,视线应与液柱上表面相平,从图中可以看出,此同学读数时视线没有与液柱上表面相平;同时温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部;

    (3)从图乙中可知实验测得水的沸点是99℃;

    (4)水在沸腾过程中,吸收热量但温度将保持不变;水面上出现的白气是水蒸气遇冷液化形成的小水滴;

    (5)1标准大气压下水的沸点是100℃,由于水的沸点还与气压有关,气压越小,水的沸点越低,此实验中沸点低于100℃,可能是当时气压低于1标准大气压;

    (6)加热时间过长,原因可能有水的质量过大、水的初温过低、烧杯没有加盖等有关,所以要加快加热时间,可以减少水的质量、提高水的初温、在烧杯上加盖等.

    故答案为:(1)热胀冷缩;(2)读数时视线没有与液柱上表面相平;(3)99;(4)不变;液化;(5)当时气压低于1标准大气压;(6)减少水的质量.

    点评:

    本题考点: 探究水的沸腾实验.

    考点点评: 此题考查学生对于水沸腾实验的理解和掌握.