解题思路:甲可能和另外的3个队中的一队一组,所以分组情况有3种,然后每对中胜者有2种情况,最后的胜者有2种情况,由乘法原理可得结论.
甲可能和另外的3个队中的一队一组,所以分组情况有3种.
这里不考虑两组有差别,即甲乙-丙丁,和丙丁-甲乙,属同一种情况,
然后每对中胜者有2种情况,最后的胜者有2种情况,
所以共有3×2×2=12种.
故选:C.
点评:
本题考点: 排列、组合的实际应用.
考点点评: 本题考查乘法原理的运用,考查学生分析解决问题的能力,属于基础题.
解题思路:甲可能和另外的3个队中的一队一组,所以分组情况有3种,然后每对中胜者有2种情况,最后的胜者有2种情况,由乘法原理可得结论.
甲可能和另外的3个队中的一队一组,所以分组情况有3种.
这里不考虑两组有差别,即甲乙-丙丁,和丙丁-甲乙,属同一种情况,
然后每对中胜者有2种情况,最后的胜者有2种情况,
所以共有3×2×2=12种.
故选:C.
点评:
本题考点: 排列、组合的实际应用.
考点点评: 本题考查乘法原理的运用,考查学生分析解决问题的能力,属于基础题.