一个完整的句子,要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整.结构完整的句子一般有两个部分.前一部分主要讲“谁”或“什么”,后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”.要告诉别人一件事,或表达一个完整的意思,一定要把句子的两个部分都写出来,意思才能表达清楚.如下面例句：1、 姐姐 学打字.2 、妈妈 是优秀教师.3 、菊花 真好看.这三个句子各表达了一个完整的意思.第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”.如果少了一个部分,句子就不完整,意思就不清楚了.又如：1 、你 星期天去图书馆吗?2 、房子 建好了吗?3 、爸爸 下班了吗?这三个句子是向别人发问的.都表达出了完整的意思,也是由两个部分组成.第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”.为了表达出发问的语气,句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“?”,句意更清楚,听的人就更明白了.还有一种表达感情的句子,也是由两个部分组成的.例三：1、这棵白杨多高啊!2、我玩儿得多么开心啊!第一句讲“白杨高”,第二句讲“我开心”,都是讲“谁”或“什么”“怎么样”,都有两部分,意思完整.为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情,句子的末尾加上了“啊”字和“!”.把句子写完整,最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式：“谁 干什么?什么干什么?”、“谁 是什么?什么 是什么”?、“ 谁 怎么样?什么 怎么样?”.想一想,练一练 1、按三种基本句式写句子,回答问题.①______ ______ ②______ ______
谁 怎么样?什么 怎么样?2、把下列句子补充完整.①同学们（ ） ②小猴子（ ） ③太阳（ ） ④（ ）是我的好朋友.⑤（ ）真大.⑥（ ）在海上航行.3、照“例”把句子写完整.培根说：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理学使人庄重；逻辑修辞学使人善辩.” 读读培根的话,想一想,读书还有哪些好处,请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整.语文使人_________________________________________________.体育使人_________________________________________________.音乐使人_________________________________________________.美术使人_________________________________________________.不读书使人_______________________________________________.