首先你须了解小组给个人表现力是成反比的...
因它是令学生们的自主性成了依靠力强
小组所得的成绩是平均分...
而使用小组,给分位是主要看"合群性"及找出"领军人物"这二点上
而一切制作课堂教学,若是与以上二点有関的都可成教材
如:大家分成各小组去商议下个月去那玩的原因及计划
另请组长代表分析你组题议计划中的优点及劣点...等等!
请举例谈谈在作品制作课堂教学中,如何高效地使用小组合作这一手段促进教学目标达成的
首先你须了解小组给个人表现力是成反比的...
因它是令学生们的自主性成了依靠力强
小组所得的成绩是平均分...
而使用小组,给分位是主要看"合群性"及找出"领军人物"这二点上
而一切制作课堂教学,若是与以上二点有関的都可成教材
如:大家分成各小组去商议下个月去那玩的原因及计划
另请组长代表分析你组题议计划中的优点及劣点...等等!