(2011•白云区一模)通过文字、图表、数据获取信息,从而分析得出某种结论,是进行化学学习所需要的一种能力.下表记录的是

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  • 解题思路:反应后质量增加的物质是生成物,反应后质量减少的物质是反应物,反应前后质量不变的物质可能是催化剂,也可能既不是反应物,也不是生成物,也不是催化剂.

    B物质反应前后质量不变,可能是催化剂;C物质反应后质量减少了17g,是反应物;D物质反应后质量增加了9g,是生成物,根据质量守恒定律可知,A物质是生成物,生成了8gA物质.

    (1)表中数据表明,B物质可能与该化学反应无关,也可能是该反应的催化剂.故填:催化.

    (2)根据质量守恒定律推测,反应后A物质的质量x=10+8=18.故填:18.

    反应物是一种,生成物是两种,由此可知这一反应属于分解反应.故填:分解.

    (3)①有水生成的化合反应的化学方程式为:2H2+O2

    点燃

    .

    .2H2O.故填:化合反应:2H2+O2

    点燃

    .

    .2H2O.

    ②有水生成的置换反应的化学方程式为:H2+CuO

    .

    Cu+H2O.故填:置换反应:H2+CuO

    .

    Cu+H2O.

    ③有水生成的复分解反应的化学方程式为:NaOH+HCl═NaCl+H2O.故填:复分解反应:NaOH+HCl═NaCl+H2O.

    点评:

    本题考点: 质量守恒定律及其应用;催化剂的特点与催化作用;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

    考点点评: 在化学反应中遵循质量守恒定律,参加反应的物质的质量总和等于反应后生成的物质的质量总和.