(2009•怀柔区一模)探究“二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.

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  • 解题思路:(1)二力平衡条件要探究力的大小、方向、是否在同一直线上、是否作用在同一物体上.物体两端挂质量相同的砝码可以验证力的大小对物体平衡的影响,砝码挂在物体两端,可以验证方向对物体平衡的影响,用手扭动物体,可以验证两个力不在同一直线上对物体平衡的影响.

    (2)物体受到非平衡力作用时,物体的运动状态会发生改变.

    (1)等质量的盘内放上砝码,这是用于探究两个力的大小对物体平衡的影响;砝码挂在物体两端可以探究两个力方向对物体平衡的影响.

    (2)把小车转过一个角度,然后再松手,物体发生转动不能处于平衡状态,这是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响.

    (3)两盘砝码的质量不相等,小车左右两端受到力的大小不等,则小车会沿着质量大的砝码盘那边做加速运动,物体的运动状态不断改变.

    故答案为:(1)大小;方向;(2)同一直线;(3)加速;运动状态.

    点评:

    本题考点: 二力平衡条件的应用.

    考点点评: 二力平衡条件:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上.知道二力平衡条件,从四个平衡条件去探究.