解题思路:根据2的倍数的特征,个位上的数字是0、2、4、6、8的数都是2的倍数;5的倍数特征是:个位的上数字是0或5的数是5的倍数,据此解答即可.
(1)用4、5、9三个数字排成一个三位数,使它是2的倍数的有:594、954.
(2)用4、5、9三个数字排成一个三位数,使它是5的倍数的有:495、945.
故答案为:2.
点评:
本题考点: 简单的排列、组合;2、3、5的倍数特征.
考点点评: 此题主要考查了学生是2、5的倍数的数的特征.
解题思路:根据2的倍数的特征,个位上的数字是0、2、4、6、8的数都是2的倍数;5的倍数特征是:个位的上数字是0或5的数是5的倍数,据此解答即可.
(1)用4、5、9三个数字排成一个三位数,使它是2的倍数的有:594、954.
(2)用4、5、9三个数字排成一个三位数,使它是5的倍数的有:495、945.
故答案为:2.
点评:
本题考点: 简单的排列、组合;2、3、5的倍数特征.
考点点评: 此题主要考查了学生是2、5的倍数的数的特征.