(2014•安庆三模)如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①-⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进

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  • 解题思路:分析题图:a表示细胞生长过程;b表示细胞有丝分裂过程,细胞数目增加,但细胞种类不变;c表示细胞分化过程,细胞种类增加,而细胞数目不变.细胞分化的实质是基因的选择性表达.

    解A、⑤与⑥细胞是由同一个受精卵有丝分裂而来的,因此它们的基因型相同,但⑤⑥细胞发生了细胞分化,即基因发生了选择性表达,所以细胞中的蛋白质种类有所区别,A错误;

    B、多细胞生物,细胞的衰老和凋亡不等同于个体的衰老和凋亡,B错误;

    C、若⑤⑥已失去分裂能力,不能进行DNA的复制,但仍然可以转录翻译形成蛋白质,所以其细胞内遗传信息的流动方向为DNA-RNA-蛋白质,C正确;

    D、细胞体积越大,其相对表面积越小,与外界环境进行物质交换的能力越弱,所以与①相比,②与外界环境进行物质交换的能力弱,D错误.

    故选:C.

    点评:

    本题考点: 细胞的分化;探究细胞表面积与体积的关系;衰老细胞的主要特征;细胞凋亡的含义.

    考点点评: 本题借助流程图,考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡的相关内容,此外还涉及遗传信息的流动方向、细胞表面积和体积的关系等知识点,要求学生能熟记相关知识点,准确判断图中各过程的名称和相关选项.本题值得注意的是C选项,不能分裂的细胞,不会发生DNA的复制,但能转录和翻译形成蛋白质,因此其遗传信息的流动方向是DNA-RNA-蛋白质.