对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是
b道德情感
对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（ ） a道德认识,b道德情感,c道德意志,d道德行为
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“亲其师、信其道”,主要表明了（ ）的作用.A 道德认识 B.道德情感 C.道德动机 D.道德意志
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道德修养的主要内容包括（ ）a、提高道德认识b、开展道德宣传c、陶冶道德情感d、锻炼道德意志e、加强道德行动训练
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( )是衡量幼儿品质高低的根本标志.A、道德认知 B、道德意志 C、道德情感 D、道德行为 选C还是D?
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三军可夺帅,匹夫不可夺志.说的是a道德认知,b道德情感c道德意志d道德行为
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不属于会计职业道德修养环节的有（） A道德认知B道德价值C道德情感D道德行为
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道德品质的特征是( )道德品质的特征是（） A.主观上的道德认识B.客观上的道德行为C.主观道德认识与客观道德行为的统一
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道德信念有赖于道德认识 道德信念有赖于道德认识
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对于道德与法律关系，右边的图示表示是 A．道德规范强于法律 B．道德作用要大于法律 C．道德的强制力要大于法律 D．道德
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思想品德题,1.道德的()是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力.A.调节功能B.辩护功能C.认识功能D
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在道德体系中居于主导和核心地位,对道德品质的形成具有定向和调节作用的是( )