解题思路:此题画出图形来分析,如图,重叠部分是一个边长10厘米的正方形,用两个长方形的面积减去一个边长10厘米的正方形的面积即可.
10×30×2-10×10,
=600-100,
=500(平方厘米).
答:这个“+”字图形遮住桌面的面积是500平方厘米.
故答案为:500.
点评:
本题考点: 重叠问题.
考点点评: 此题考查了学生对图形面积的计算能力,以及培养学生的空间想象力.
解题思路:此题画出图形来分析,如图,重叠部分是一个边长10厘米的正方形,用两个长方形的面积减去一个边长10厘米的正方形的面积即可.
10×30×2-10×10,
=600-100,
=500(平方厘米).
答:这个“+”字图形遮住桌面的面积是500平方厘米.
故答案为:500.
点评:
本题考点: 重叠问题.
考点点评: 此题考查了学生对图形面积的计算能力,以及培养学生的空间想象力.