15.开头引放羊娃的事例的作用是：（2分）
16.引用第⑥段事例的作用是什么?运用了哪些论证方法?（4分）
17.联系上文,请你在第⑤段的横线上填上一个词语.当你写下这个词语时,你的内心有怎样的触动?请把你的感受告诉大家,字数50字左右.(5分)
18.按作者立论的观点,他认为造成西北放羊娃命运重复循环的原因是什么?(2分)
19.“新读书主义”的口号在现实中你认为行得通吗?有没有继续倡导的必要?请结合周边的环境谈谈你对此问题的认识.（5分）
答案：
15．吸引读者.引出论题.
16．说明是否受过文化教育（熏陶）,对一个人的成长影响是至关重要的.举例论证（摆事实）和对比论证
17．下一辈子还放羊.触动可以是瞬间的震惊、继之难过等,再适当生发,或结合自身对放羊娃的生命形态表示同情,或对不能进化的生命链表示自己的担忧,或谈谈自己对生命递嬗形态的思考.表达要完整,感受合乎情理.
18．“成长无书”——缺少教育.
19．通与否都可以.对现状的估计、描述要切实准确,不可粉饰.作为口号提出,它本身是高出现实的,有继续倡导的必要.主张不继续倡导的同学必须有充分的理由说明该口号的不切实际,存在明显缺陷,否则不给分.