解题思路：根据比例的基本性质、等式的性质，来解即可．
（1）32.5：x=6.5：
2
5，
6.5x=32.5×
2
5，
x=13÷6.5，
x=2；
（2）3x-6
3
4=8.25，
3x=8.25+6
3
4，
x=15÷3，
x=5．
点评：
本题考点： 方程的解和解方程；解比例．
考点点评： 考查学生比例的基本性质：两内项之积等于两外项之积；等式的性质：等式两边同时乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等：等式两边同时加上（或减去）同一个数（或式子），结果仍相等．
解题思路：根据比例的基本性质、等式的性质，来解即可．
（1）32.5：x=6.5：
2
5，
6.5x=32.5×
2
5，
x=13÷6.5，
x=2；
（2）3x-6
3
4=8.25，
3x=8.25+6
3
4，
x=15÷3，
x=5．
点评：
本题考点： 方程的解和解方程；解比例．
考点点评： 考查学生比例的基本性质：两内项之积等于两外项之积；等式的性质：等式两边同时乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等：等式两边同时加上（或减去）同一个数（或式子），结果仍相等．