解题思路：根据方差和平均数的意义进行分析．先通过平均数进行比较，平均数越大越好；再比较方差，方差越小越稳定．
∵乙、丙的平均数大于甲、丁的平均数，故乙、丙表现较好；
又∵丙的方差小于乙的方差，则丙的表现比较稳定，所以丙的表现最好．故选C．
点评：
本题考点： 方差；算术平均数．
考点点评： 本题考查了方差和算术平均数，理解它们的意义是解题的关键．
（2012•咸宁）某班团支部统计了该班甲、乙、丙、丁四名同学在5月份“书香校园”活动中的课外阅读时间，他们平均每天课外阅
1个回答
相关问题
-
六（l）班班长统计去年1-8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅数量（单位：本）绘制了如下的折线统计图，下列说法正确的是
-
六（l）班班长统计去年1-8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅数量（单位：本）绘制了如下的折线统计图，下列说法正确的是
-
某班为了解学生“多读书、读好书”活动的开展情况，对该班50名学生一周阅读课外书的时间进行了统计，统计结果如下：
-
某班长统计去年1～8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅读数量（单位：本），绘制了如图所示的折线统计图，则阅读数量的中位
-
（2013•历城区二模）某班长统计去年1～8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅读数量（单位：本），绘制了如图所示的折线
-
下图是四（1）班同学读课外书情况统计图： 四（1）班同学读课外书情况统计图
-
综合性学习(8分)某校初三(1)班同学对初中全体同学的课外阅读现状进行了调查，收回有效问卷100份，并针对影响同学课外阅
-
下面是蓝天小学四（1）班和四（2）班同学参加课外活动小组的统计情况．
-
某校九年级一班班长统计去年1～8月“校园文化”活动中全班同学的课外阅读数量（单位：本），绘制了如图所示的折线统计图，这组
-
13.甲乙两班人数相等,各有一些同学参加课外小组,甲班参加课外小组人数是乙班没有参加课外小组人数的1/3,乙班参加课外小