1.C
2.AB
3.种植时间长了以后,别人已经厌倦,淡忘,而我却更加勤快了。
急速行走九十里就停止,不能说已经到达。
4.种树者通过辨土、培壅、灌溉等长期的管理,最终树茂果繁;宋人希望幼苗加速长大而拔苗,最终禾苗枯萎。作者通用这两个事例正反认证了学习不在于一时的勤勉,关键是要有恒心的毅力的观点。
1.C
2.AB
3.种植时间长了以后,别人已经厌倦,淡忘,而我却更加勤快了。
急速行走九十里就停止,不能说已经到达。
4.种树者通过辨土、培壅、灌溉等长期的管理,最终树茂果繁;宋人希望幼苗加速长大而拔苗,最终禾苗枯萎。作者通用这两个事例正反认证了学习不在于一时的勤勉,关键是要有恒心的毅力的观点。