小题1:（1）扩大 （2）受蒙蔽
小题2: B
小题3:（1）不应该随便看不起自己，说出没有道理的话。 （2）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内就像集市一样。
小题4:直接表白（直白、直言） 委婉（类比、比喻）
小题5:答案略，言之有理即可。
点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。在理解时，除了根据具体的语境，还要注意一些字的特殊用法。
小题3:试题分析：（1）“宜”的意思为“应该”，“妄”的意思为“胡乱”；（2）“谏”的意思为“劝谏”，“若”的意思为“像”。除了这些关键字，还要使整个句子翻译时保持完整性与流畅性。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
小题4:试题分析：诸葛亮对刘禅的劝说较为直接，言辞恳切，体现了一个忠臣形象；邹忌对齐威王的劝说较为委婉，采用类比的方法。
点评：这道题并没有什么难度，只要对两则材料的内容有所了解，根据材料的内容分析出劝说方法的异同即可。
小题5:试题分析：邹忌采用类比的方法委婉的劝说了齐威王，说明其聪明睿智。齐威王虚心的接受了邹忌的劝说，说明其是一个明君形象。所以，无论欣赏谁，学生解答此题都不会太难，只要言之有理即可。
点评：根据文章的内容分析人物形象，关键在于抓住文中有关人物的典型事例，根据事例来分析人物形象即可。如华歆的“髙行”，根据描写他的言行语句来分析。