小明是一个爱动脑筋的同学,为探究光合作用,他设计了如下探究过程.

1个回答

  • 解题思路:(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验.

    (2)分析小明同学的实验设置可知:甲叶片的A、B两部分以水为变量形成对照实验,乙叶片的C、D两部分以光为变量形成对照实验.

    ①甲叶片的主叶脉切断,B处得不到水分,不能进行光合作用,滴加碘液后不变蓝;乙叶片的C处得不到光,不能进行光合作用,滴加碘液后不变蓝;A、D两处都能进行光合作用,滴加碘液后边蓝色.

    ②A B两处是以水为变量形成的对照实验,由此得出的结论是水是光合作用的原料.

    ③C、D两处是以光为变量形成的对照实验,目的是探究光是光合作用的条件,因此小明做出的假设应该是:光是光合作用的条件.

    ④水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用;蒸腾作用形成的蒸腾拉力是植物体吸收和运输水分的动力.

    ⑤细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用,呼吸作用的场所是线粒体;绿色植物光合作用制造的有机物除了用于构建植物体外,还可以通过呼吸作用为其生命活动提供能量.

    ⑥植物体内的输导组织有导管和筛管,导管运输水分和无机盐,筛管运输有机物.

    故答案为:①A、D

    ②水;水是光合作用的原料之一.

    ③光是光合作用的条件.

    ④蒸腾作用

    ⑤线粒体

    ⑥筛管

    点评:

    本题考点: 探究光合作用的条件、原料和产物.

    考点点评: 解答该类试题时要注意找出实验设置中的对照实验和实验变量.