1．联系上下文给加点词语选择恰当的解释.（在序号前面画“√” ）
菲薄：（1）√ 微薄（指数量少、质量次）
2．对文中画横线的句子理解正确的一项是（B）.
A．全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义
C．只有一个同学对这件事有疑义
3.短文第（④）和第（⑤）自然段围绕“秘密”具体写了一件事.
4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?
短文写了老师和那个没有父母的小男孩之间的秘密.
“秘密”的内容是老师用铅笔给他批改作业,而且他都做对只写上“优秀”两个字.小男孩用完后擦掉原来的作业,再重新用这个作业本.
5.短文主要描写了小男孩的语言、外貌和行动,表现了他是一个懂事、自尊的孩子.
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师,他会说什么?（写几句连贯的话）
老师,感谢您给我的爱,对我特殊的照顾和帮助,使我健康成长.老师,其实您给我的是一个灿烂的明天,正因为如此,我才有了今天的一切.千言万语也无法表达我的心情,我会像您一样,将爱传递下去.
7.读了这篇短文,你想对自己的老师说些什么?
老师是伟大的,是无私的,谢谢您对我的教诲和帮助,我一定好好学习,并注重养成优秀的品质,做有用的人才.【此题可自由发挥】
个人理解,愿对你有所帮助!