给你几篇参考下,如果满意请采纳,不满意可以继续追问：
第一篇：
不知从什么时侯开始,我爱上了剪报.
一本没用的书,一叠旧报纸,一把剪刀,一瓶胶水,我便可以坐上半天,直到剪下来的大大小小的条条、块块被编巾为剪报本,这才伸个懒腰,猛地想到,唉呀,还没吃饭呢.
也许你会不屑一顾,不就是剪旧报纸嘛,有什么可乐的?哎——这你就不懂了,请听我慢慢道.
这一乐,乐在“选”.报上的范围很广：生活小常识,科学小品文,精彩美文等等,都是好材料.剪报时可根据自己所缺的知识加以考虑.在我的剪报本里,队伍最宠大的要数文学.我从小就是个文学爱好者.只是写作水平不高,可又偏偏眼光太高,贴上剪报本的总是要精彩纷呈而且又很适合自己口味的才行.所以常常一篇短文,一首小诗我会读了一遍又一遍,揣摩了半天,等到都快会背了才考虑好是不是要把它剪下来.虽然这样花了我不少时间,但每当翻阅自己的剪报本,发现每一篇文章都是佳作,那份自豪,那份欢愉自然也就难于言说了.
这二乐,乐在“剪”.你看那银光闪闪的剪刀在报纸上“走直线,走曲线,拐弯……立定”,哈,三下五除二,一篇散文,一则论文或是一首精彩绝妙的小诗便脱离报纸了,这时心里琢磨着：它很快就将成为我剪报本上的一个“小成员”了,岂不乐哉!
说起这三乐嘛,乐在“贴”.剪下来的报纸,长的有,方的有,不规则的更是不少.划算关天,这条怎么贴,那张贴在哪儿,怎么搭配不显呆板,如何编排才有美感.待到一张张的纸片都在剪报上“安家落户”,既不死板又不显杂乱,那心里才叫美丽呢!
剪报乐,乐在思考,乐在动手,乐在欣赏,其乐无究!
第二篇：
剪报
我喜欢剪报,剪报带给了我无穷的乐趣,无穷的知识.
妈妈有剪报的爱好,妈妈那本厚厚的剪报,让我看了羡慕不已.而且它的作用也很大呢!有一次我生病,爸爸准备带我去医院,妈妈却摇了摇头,翻开她的剪报,从医学知识里找到了一个秘方：把打开的新鲜鸡蛋黄倒出来,留下鸡蛋清,在鸡蛋清上撒适量的盐然后喝下去.我吃了以后感觉好多了,觉得剪报的作用可真大呀!从那时开始我就要求妈妈教我整理剪报,妈妈也很爽快的答应了.
首先,找出曾经看过的书以及过期的报纸,然后从上面找出好的文章或者有用的生活常识等,把它们剪下来,一条接一条的贴在书上.还可以按照不同的类型分类,这样找起来就方便多了.一本简单的剪报就做好啦!
有一次,老师让我们写一篇关于高尔基的作文.我不太了解高尔基,就从我的剪报中找到了关于高尔基的资料.最终,写出了一篇好作文.这是我自己动手收集的资料,用到了我的学习上真让我感到高兴.
还有一次,我们在预习一篇关于老舍的文章,我读熟了这篇课文,但是我对老舍的身世有些疑惑.于是想到了我心爱的剪报,找到名人那一栏,仔细的翻阅,终于找到了老舍的资料.本来我不知道为什么叫老舍这个名字,现在明白了,原来老舍是他的笔名,他的原名叫舒庆春.看,剪报又帮我解决了一个疑团!
第三篇：
以前,我的作文总是半页,顶多写一页,作文干巴巴的,没有一点儿味道,老师说我的作文不好.我心里也很着急.后来老师告诉我要多积累,灵活运用,平时多摘抄、多剪报.我对剪报很感兴趣.
爸爸、妈妈对我的学习很支持,给我订了很多报纸,我看完以后,就把好的文章或段落剪下来,分类贴在一本旧书上,有写人篇、记事篇、状物篇、寓言篇、名言、笑话、作文入门等等.早上到校后,我就打开我的“宝库”背我剪贴的内容,然后作文时灵活运用.
剪贴还真管用,由于我剪贴得多,记得多,我掌握了各种作文的写作方法,也懂得了如何选材,我的作文再不是半页了,老师说我写得很生动,还常常被当作范文给同学们读,我很高兴.
剪报不仅让我的作文写好了,还提高了我的阅读水平,锻炼了我的编排和动手能力,我觉得剪报是“变废为宝”,剪的都是旧报,贴在旧书上,却又是你手边的宝贵资料.行动起来吧,同学们!你们在剪报过程中一定会有新的乐趣和更大的收获.